第490章 知识垄断(1 / 2)
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“不过,之前也有像你这样的进修学员想要借阅,协会也希望能够帮助天才们成长,所以后来会长就定了三道考核题,只要能解开三道题就可以借阅这些书。这个惯例也延续了下来。”图书管理员果然说起另一条途径。
“我想要尝试一下。”摇光平静地提出请求。
管理员不多废话,从题库中抽了三道题发给摇光:“就是这些了,还请独立作答。”
摇光点点头,干脆就在管理员不远处的椅子上坐下来看起题目。
第一道题给出一张设计图,设计图下方密密麻麻的图注上标明了各个零件的形状、尺寸规格和制作材料。题目要求找出设计图中的错误。
摇光静静看了三分钟,开始解答第一题:
第一处错误,零件13的形状有误,无法与对接零件组合,应改为……
第二处错误,零件25的尺寸小了一号,应选择……
第三处错误,零件41的制作材料有误,无法疏导能量,建议改为……
第四处错误……
……
花了十多分钟,摇光把设计图中她能看出的错误尽数列举出来,随后看向第二题。
第二题也是给了一张设计图,题目要求在维持作品品级的前提下,对设计图进行改良,使威力变得更强。
作品不能掉级,但也不能升级。也就是说,答题的人心中必须对成品有足够的理解和掌握,能够控制好作品的稳定性,清楚每一个零件的作用与影响。
以摇光的知识储备,这道题也难不住她。三分钟后她又一次开始答题。
答完第二题,她看向最后一题。
第三题给出了几个要求,最后要答题人设计出符合要求的作品。
摇光把要求记在心间,在脑海中搜寻符合这些要求的知识,最后把知识融会贯通,一个设计图相应而生。