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第626章 科技的种子(1 / 2)

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司马炎倾尽全力孤注一掷,想要跟刘谌决一死战。

但此时的刘谌早就已经不把司马炎当成对手了。

在刘谌看来,晋国覆亡已经是板上钉钉的事实。

因此刘谌也不会再在这件事上投入过多的关注。

只等着水到渠成便是。

刘谌现在想做的,是如何让这个国家,这个民族,永远的在这片土地上一家独大下去。

新疆传来消息,说是有人发现了刘渊的踪迹。

当初刘渊被赶出新疆之后,就失去了踪迹,谁也不知道他的下落。

但是令所有人都没有想到的是。

在天山之西,刘渊凭借着逃出去的残破之师,竟然在短短的时间里打下了一片大大的疆土。

并且重新在那片土地上建立国家。

国号依然是赵。

对于刘渊能够在那片地方建立政权,刘谌并不意外。

上帝之鞭的名头这个年代的人可能不知道,但自己却很清楚,在这片土地之外。

大部分的地方几乎都处于未开化状态,并且无论是文化还是经济,都没法和这片土地上的文明相提并论。

因此即便是刘渊这样的败兵之人,杀到他们的地盘上那也是降维打击一样的存在。

而刘谌在意的却是,这个刘渊将来对待大汉的态度。

不在其位不谋其政,只有站到足够高的高度之后,才能够拨开云雾。

一个民族,一个文明想要持续的发展下去,必须要用内部的动力以及外部的压力。

内部的动力自然是生产力的发展,生产力想要发展就必须要依靠科技。

只可惜现在的科学技术甚至连萌芽状态都算不上。

后世那个科技已经极其发达,甚至能利用空气制造淀粉的年代。

人们依然对土地十分的渴望。

更遑论如今这个科技尚未真正开启的年代。

既然没有质量,那就只能依靠数量。

所谓的数量就是扩张疆域,用足够多的土地来承载这些百姓。

如此一来,外部的压力自然就来了。

没有人会把自己的东西拱手相让给别人。

除非那个人是傻子。

如此一来,土地的扩张必然会带来武力的使用。

然而这个民族千年来的文化和经验告诉所有的有识之士。

霸道只能逞一时之威风,只有王道才能够让人们从心底里认同。

而要做到认同的第一步,就是文化上的认同。

这一点,刘谌早就已经在布局。

从当初孟虬开辟东南亚,立国安南开始。

刘谌就直接在安南推行汉化。

等到后来孟虬被杀,孟明献国土于长安,将安南并入大汉之后。

刘谌更是第一时间把科举制度推广到南安。

以便从文化方面早日将安南同化。

这一策略在后来的收回西域之时,同样也采用。

接受汉化教育,推行汉家政策,并用科举制度来笼络当地人心。

可这么做,终究不是解决问题的根本之道。

两汉之时疆域已然不小,大唐、大明更是封疆万里。

可最终还是没能抵挡得住岁月和人心,淹没在历史的长河之中。

即便作为一个穿越者,刘谌也不觉得这个自己拼了命从悬崖边上拉回来的大汉。

能够真的传承千年万年。

刘谌也从来没有这样想过,他想的从来都是这个民族。

如此一来,单纯的土地供养肯定不行。

再多的土地,都满足不了有些人的野心。

比如两汉以来的那些士族。

他们手中所掌握的土地何止千万,财富供他们几辈子都吃喝不尽,但他们依然要不停的攫取土地,仿佛永远不知道满足一样。

因为此时的土地是唯一的生产资料,土地就是实实在在的钱。

只有把尽可能多的人从土地上解放出来,让才有可能保住普通人最后的这个饭碗。

若想如此,就只有发展科技。

用科技来解放生产力。

可正如刘谌所想,此时的大汉连科技的萌芽都没有,如何发展?

但这对于刘谌来说,根本不算事。

再难还能难得过当初?

有条件就上,没有条件创造条件也要上!

科技本来就是从不是一蹴而就的,是生产力发展到达之后的必然结果。

因此在司马炎忙着筹措兵马钱粮和大汉 决一死战的时候。

刘谌却把李密等人召集到一起,告诉了他们自己的想法。

听到刘谌的想法之后,李密等人脸上立刻露出惊讶之色。

“陛下的意思是说。”

“把现在的学堂制度,从三年改为六年?”

“需要在学堂内读满六年之后,才有资格参加科举?”

刘谌点了点头:

“没错,就是这个意思!”

李密和陈寿等人不由得面面相觑。

没想到陛下还真是这么想的。

“可在此之前,各地学堂的学子们,只需要读三年的书,便可以参加科举。”

“改为六年,岂不是徒增时间?”

刘谌说道:

“朕刚创办的宫中学堂和讲武堂,还有半年为期的呢。”

“只不过是权宜之计罢了。”

“若是没有这么短时间内培养出来的人才,如何支应大汉的运转?”

李密等人闻言无话,因为那段时间大汉能够正常运转,正是因为刘谌短时间内拔擢上来的那么多人才。

“只是这么做终究有点揠苗助长的意思。”

“这些被外放到地方上为官的人,犯的错误也不算少吧?”

“况且又不是所有人都能做到三年学到足够多的知识。”

“岂不是白白浪费了很多人才?”

从开始举行科举到现在,朝廷选拔的人才相当不少,这其中固然有荀悝、杜伊这样的能人。

但更多的还是平庸之人,只能够维持朝廷的正常运转。

在国家艰难之时,这样的人自然是够用的。

可当国家开始进入发展时期,这些人便会成为进步的阻碍。

而造成这样的结果的原因,更多的还是因为受教育的时间不足。

因此刘谌才打算把学年从原本的三年,进一步的拉长到六年时间。

并且在此之外,刘谌还有一些新的打算。

“虽然把这些人在学堂的时间,从三年变成六年。”

“但是他们学的东西却不需要增加太多。”

“依然按照原来的东西教学便是。”

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