第875章 百年大计（2 / 2）

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一个是潜移默化地形成数据核对思维，学会交叉验证不同来源的数据，从数字里看出造假的痕跡。第二是成本收益思维，办一件事之前习惯性思考，要花多少钱，划不划算

第三是统计分析思维，能从一堆数字中分析出平均数、比例、增长率，从而看出趋势、找出问题。这才是算术带给他们的最大改变。他们这样的人多了，大明的国家管理才会变成一本明白帐！当然，仅靠龙虎学堂这点学员，想实现苏录“数字大明』的理想，纯属痴人说梦。

但承载苏录希望的，远不止一座龙虎讲堂。它只是大明的最高学府罢了。

往下还有国子监新成立的算学院，负责教授这一科三千六百名落第举子，以及国子监原有的监生，这些是未来的中坚力量。

还有培养基层吏员的通州政务学校，教习工匠技能的卢沟桥技术学院；以及南海子的皇家军校，天津卫的海政学堂，再往下还有各州县推广的社学教育，以及全民扫盲班。

多管齐下培养不同层次的人才，梦想才有照进现实的一天。

虽然这些学校大都刚刚起步，甚至还在筹划阶段，但苏录已经下定决心，將最大的精力和最多的资源，都投入到了教育大计上！

在苏录心里，要想国富民强，彻底改变大明，只有靠教育一途，別无他法。

因为他比谁都清楚，所有改革的死穴，其实並非制度优劣，而是没人执行、没人认同、没人接班。必须要解决这三个问题，改革才有成功的可能。

於他而言，没人执行是因为旧官学培养不出新式人才。没有大量实干型的新式人才，新政就是空中楼阁，设计的再好也推广不开。

光有人能执行不够，还需要执行者发自內心认同新政的理念。但改变根深蒂固的观念实在太难了，纵以皇权强压，底下的“歪嘴和尚』们，也有的是法子把经念歪。再反过来证明新政祸国殃民，他苏某人应该跟那几位姓王的坐一桌。

对这些“歪嘴和尚』杀伐惩戒必不可少，但只能治標，有时候可能会起反作用。所以他必须自己办学，培养认同新政的实干人才，待这一代人长成起来，他们的观念成了主流，自然会埋葬旧思想。最后，歷史上哪次改革不是轰轰烈烈开场，最后一地鸡毛王莽王叔文王安石改革皆是如此。因为全靠改革者一个人硬撑著，立刻反攻倒算！

苏录可不敢保证自己一辈子掌权，也不敢保证下一任皇帝会支持新政，甚至不敢保证自己选定的接班人，会不会坚定地走下去

但他可以培养出千千万万个“接班人』来。等十年二十年过去，新政的人遍布朝野，识文断字的百姓遍布天下，就算有人想走回头路，也走不了了一一因为整个国家的底子已经换了！

到那时，改革就不再是“正德新政』“苏录变法』，而是整个新政系统的根基所在。

就算他俩都不在了，也没人能翻得了盘…

就在苏录一心一意扑在教育大计上时，四川的平叛终於要迎来终章了！

却说去岁龙滩河之战后，王守仁生擒了匪首廖麻子，將蓝廷瑞、鄢本恕围困在了巴山大峡谷中。见最勇猛的廖麻子都突围不成反被擒，蓝廷瑞和鄢本恕也没了突围的胆量，便派人向官军求降。王琼令其率眾下山，到附近的东乡县听候招抚。

说是附近，距离大峡谷也有百里之遥，而且县城地势平坦，蓝鄢二人深知，真要是去了就成瓮中之鱉，生死半分不由己了。

两人仗著大峡谷山势险峻，一夫当关万夫莫开的优势，拖拖拉拉不肯受编，一连几个月跟朝廷谈条件，要求把鄢本恕的老家营山县，划给他们屯驻部眾，还要朝廷派官员去他营里当人质……

都要投降了还想武装割据，这种非分的要求，王琼自然不能答应。

但大峡谷峰陡谷深，自古就是一夫当关万夫莫开的要塞，强攻代价实在太大，所以双方还在交涉中。当然这几个月官军也没閒著，他们在贼营周边连筑七座营垒，步步为营锁死所有出山要道，一副要將贼兵困死在峡谷中的架势。

对此，前线的指挥官，川东道兵备副使王守仁並不著急。

事实上，从入蜀平乱开始，他从来就没著急过。因为他那个缺德弟子“掛羊头、卖狗肉』的平乱路子，就是跟他学的。

对这师徒俩来说，平乱只是副业，清丈分地、重造黄册才是正事儿。王守仁自升任川东兵备道以来，正全力以赴啃重庆府这块不亚於成都府的硬骨头，巴不得蓝廷瑞、鄢本恕在大峡谷里多坚持几个月呢……