第466章 成绩公布：年级排名第三十五！稳中有进（2 / 2）
“说明我在‘巧解’方面还需要加强。”凌凡回答。
“对。”李老师赞许地点头，“你已经过了‘会做’的阶段，现在要追求‘做得巧、做得快’。这是下一步的目标。”
最后，他看向苏雨晴：“雨晴，你一直是标杆。这次七百二十五分，很优秀。但我发现你的理综有一道选择题错了，那道题不难，你为什么会错？”
苏雨晴沉默了几秒：“我看错了一个条件。”
“看错条件？”李老师皱眉，“这不像你会犯的错误。”
“考试时有点着急。”苏雨晴承认，“想快点做完检查，结果看漏了。”
“这就是问题。”李老师说，“你太追求完美了，反而容易在简单的地方失误。要学会调整节奏，该快时快，该慢时慢。”
三人都认真听着。
“你们这个学习小组，效果很明显。”李老师最后说，“赵鹏的进步就是最好的证明。我希望你们继续保持，互相学习，互相促进。但也要注意——不要形成小圈子，排斥其他人。学习的方法可以分享，进步的路径可以复制。”
“我们明白。”凌凡说。
从办公室出来时，第二节课的上课铃已经响了。三人快步走回教室。
走廊里已经没什么人，但成绩公布带来的余波还在扩散。凌凡能听见各个教室里传来的议论声，其中不乏提到他们三个的名字。
回到座位上，赵鹏还处于兴奋状态，坐立不安。
“鹏子，冷静。”凌凡低声说，“这才刚上路，离终点还远着呢。”
“我知道，我知道。”赵鹏深吸几口气，“我就是……就是觉得，原来我真的能做到。”
这种感受，凌凡懂。四个月前，他第一次月考进步时，也是这种心情——原来努力真的有用，原来我并不是废物。
“所以，”凌凡看着他，“接下来要更努力。三十五年不是终点，是新的起点。”
“对！”赵鹏用力点头。
前排的苏雨晴转过头，递过来一张纸条：“下周一小组活动，我们分析这次考试的得失。每个人准备自己的错题分析和进步计划。”
凌凡接过纸条，在上面回复：“好。”
下课铃响时，刘锐从后门走了进来。
他径直走到凌凡桌前，把一张纸放在桌上。
是那道数学压轴题的解题过程，工整地抄在稿纸上。
“给你的。”刘锐说，“我看你的解法有点复杂，这个可能更简洁。”
凌凡愣了一下，接过稿纸。上面的解法确实巧妙，用了两次换元，把复杂的不等式证明转化成了简单的函数单调性判断。
“谢谢。”凌凡说，“这个解法很好。”
刘锐点点头，没说什么，转身走了。
赵鹏凑过来看：“他这是什么意思？示好？”
“不知道。”凌凡看着刘锐的背影，“也许是吧。”
也许，真正的实力，最终会赢得尊重。哪怕是对手。
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中午食堂，三个人照例坐在一起。
周围的议论声更多了。很多人都认识赵鹏——毕竟“从倒数逆袭到前三十五”的故事太有戏剧性了。不断有人过来打招呼，有人祝贺，有人请教方法。
赵鹏一开始还有点不好意思，后来就坦然了。有人问，他就认真回答：“主要就是跟着小组学，凌凡的方法，雨晴的规范，加上自己的努力。”
这话很实在，但很多人听了更羡慕了——不是每个人都有机会进那样的小组。
吃饭时，凌凡的手机震动了一下。
是陈景老师发来的消息：“成绩看到了。稳中有进，很好。但记住，排名是暂时的，实力是永久的。继续保持。”
凌凡回复：“明白。谢谢老师。”
放下手机，他看向窗外。十一月的阳光很好，照在校园的梧桐树上，叶子已经黄了大半，风一吹，哗啦啦地响。
四个月前，他坐在这个位置，低着头吃饭，不敢看任何人。因为那时候他是倒数，是别人眼里的笑话。
现在，他是年级第四，是“逆袭传奇”，是无数人讨论和关注的对象。
变化太大了。
但有一点没变——他还是那个每天早上五点四十起床，晚上十一点睡觉，认真对待每一道题的凌凡。
成绩会变，排名会变，但努力不会变。
而只要努力不变，进步就不会停。
“凡哥，想什么呢？”赵鹏问。
“想接下来该怎么做。”凌凡说，“三十五年不是终点，第四名也不是。我们还得往前走。”
“对！”赵鹏眼睛又亮了，“下次考试，我要冲进前三十！凡哥，你要拿第一！”
苏雨晴抬起头：“目标可以定，但要一步步走。先分析这次考试的得失，找出可以改进的地方。”
“嗯。”凌凡点头。
他想起李老师的话：不要满足于“会做”，要追求“做得巧、做得快”。
也想起刘锐送来的那道题的解法：原来同样的题，可以有更简洁优美的解法。
更想起陈景老师常说的：学习的路没有尽头，只有不断攀登。
所以，庆祝可以有，但不能太久。
因为下一段攀登，已经开始了。
而这一次，他不是一个人。
他有了一起攀登的战友，有了更清晰的目标，有了更扎实的方法。
稳中有进，就是最好的状态。
进一寸，有一寸的欢喜。
而他们，还要进很多寸。
逆袭心得466：当你真正开始进步时，成绩单上的数字会成为最直观的证明。但记住——排名是暂时的，实力才是永久的。稳中有进比大起大落更可贵，因为它证明你的进步是扎实的、可持续的。庆祝进步，但不要沉溺；肯定成绩，但不要止步。因为每一次进步，都是下一次攀登的起点。