第476章 开始练习“考场书法”和答题模板（1 / 2）

十二月十五日，周日，清晨六点二十分。

凌凡站在教室后面新挂起的小黑板前，手里握着一支白色粉笔，手腕悬空，一动不动。黑板上已经画好了标准的方格线，每个格子边长两厘米，像极了考试答题卡的布局。

这是李老师周五临走时的建议：“如果你们真想练书写，就从最基础的开始——每天早晨二十分钟，在黑板上练字。手腕悬空，手腕要稳，每一笔都要控制。”

赵鹏在旁边盯着，小声说：“凡哥，你这姿势……不累吗？”

“累。”凌凡实话实说，手腕已经开始发酸，“但李老师说，考试时手就是悬空的。平时不练，考试时写久了手抖，字就歪了。”

他深吸一口气，粉笔落下。第一个字是“解”，数学解题的开头字。粉笔尖划过黑板，发出轻微的摩擦声。他要写得横平竖直，大小均匀，不能出格。

第一个字写完，用了十五秒。平时随手一写，只要三秒。

苏雨晴站在另一块小黑板前，也在做同样的练习。她的姿势比凌凡标准得多——手腕悬空却纹丝不动，粉笔像长在手上一样稳定。她写的也是“解”字，但每个笔画都带着一种特有的严谨，连起笔和收笔的角度都几乎一致。

林天和赵鹏没有练字，他们在整理资料。按照昨晚小组讨论的分工，凌凡和苏雨晴主攻“考场书法”，而林天负责搜集各科的“标准答题模板”，赵鹏负责把模板简化成更容易掌握的形式。

“看这个，”林天从一沓复印资料里抽出一张，“这是去年高考数学阅卷组的内部培训材料，里面详细说明了哪些步骤必须有，哪些可以省略。”

赵鹏凑过去看，那上面用红笔标注着：“此处必须写出公式名称，不能直接写公式”“此处需要文字说明变换意图，不能只有箭头”。

“这么多规矩？”赵鹏咋舌。

“不然你以为步骤分怎么扣的？”林天说，“阅卷老师一分钟要批好几份卷子，如果一眼看不到关键步骤，直接扣分。我们要做的，就是让关键步骤像路标一样明显。”

凌凡写完第十个“解”字，手腕已经酸得抬不起来了。他放下粉笔，甩了甩手，走过来看林天整理的资料。

“物理实验题的答题模板最复杂，”林天指着另一张纸，“你看，这里要求‘写出实验原理’‘列出所需器材’‘描述操作步骤’‘记录数据表格’‘进行误差分析’……缺一项就扣分。”

“可有些题明明只要求写出结论啊？”赵鹏问。

“那是题目没要求，但如果你写了，就是加分项。”苏雨晴走过来，手腕依然稳定，“张天成的试卷你们看了，他连题目没要求的也写，就是因为那些‘多余’的步骤展示了思维过程，有些阅卷老师会酌情加分。”

凌凡明白了。这就像下棋，新手只想着吃子，高手却已经在布局十步之后的局势。

“所以我们的训练分两步，”凌凡说，“第一步，掌握基本模板，确保不丢分。第二步，在模板基础上优化，争取加分。”

“那时间呢？”赵鹏最关心这个，“写这么多，时间肯定不够。”

“所以要练熟练度。”凌凡看向小黑板，“就像写字，开始慢，练熟了自然快。模板也是，开始要想着怎么写，练熟了就成了肌肉记忆，看到题就知道该怎么组织答案。”

---

上午八点，正式训练开始。

四个人面前各摆着一本新买的“考试专用练习本”——每页都有和高考答题卡一样的方格子。这是苏雨晴从她父亲那里打听到的，省实验中学尖子生专用的训练工具。

第一项训练：数字和字母书写。

“从0到9，每个数字写十遍。”苏雨晴宣布规则，“要求：大小一致，不出格，不连笔。凌凡，你特别注意7和9，你习惯的写法容易和1、4混淆。林天，你的3和8要写得更圆润。赵鹏……你全部重练。”

赵鹏苦着脸，但没反驳。他知道自己的字确实差。

教室里安静下来，只有笔尖划过纸张的沙沙声。这声音很轻，但很密集，像春蚕食叶。

凌凡写第一个“0”时，手还有点抖。他强迫自己放慢，先在心里想象这个圆的样子，然后再动笔。一笔，一个不太圆的圈。

太慢了。按照这个速度，写十个数字就要五分钟。考试时哪有这么多时间？

“不要想时间，”苏雨晴像是看穿了他的想法，“现在练的是质量。质量稳定了，再练速度。”

凌凡深吸一口气，继续写。

写到第七个“0”时，他找到了一点感觉——手腕不动，用手指控制笔尖，轻轻一转，一个接近正圆的0就出来了。虽然还是慢，但稳定多了。

字母练习更麻烦。特别是英文字母，凌凡发现自己很多字母的书写习惯都不规范——a的圈太小，g的尾巴太长，f的横线位置不对……

“这些细节，平时没人管。”林天一边写一边说，“但如果你写得太潦草，比如a和u分不清，在填空题里就可能被判错。”

赵鹏的进展最慢。他每写几个字就要停下来甩甩手：“我以前写字都是手腕用力，现在要手指用力，好不习惯。”

“那就多练。”苏雨晴头也不抬，“每天早晚各二十分钟，坚持两周，形成肌肉记忆。”

上午十点，数字字母练习结束。四个人互相检查，用红笔圈出不合格的字。

凌凡被圈出八个：两个7写得太像1，三个9的圈不圆，三个g的尾巴太长。

苏雨晴只有两个：一个f的横线稍微偏低，一个y的尾巴不够直。

林天被圈出五个：都是连笔问题。

赵鹏……被圈出三十七个。

“我放弃了。”赵鹏往椅子上一靠，“这根本不可能。”

“必须可能。”凌凡拿起他的练习本，“鹏子，你看这个8，你写了十遍，第一遍和第十遍没有任何进步。为什么？因为你只是重复错误，没有纠正。”

他拿起笔，在空白处示范：“写8的时候，先写上面的小圈，再写。”

赵鹏盯着那个标准的8，看了很久，然后重新拿起笔。

这一次，他写得很慢，很认真。第一个8写了十五秒，歪歪扭扭。第二个，十二秒，稍微好一点。第三个，十秒……

到第十个时，他写出了一个勉强合格的8。

“看到了吗？”凌凡说，“不是不可能，是你以前没认真。”

赵鹏盯着那个8，眼睛有点红：“凡哥，我是不是……特别笨？”

“不笨。”凌凡拍拍他的肩，“只是缺练。我们都是从不会到会的，区别只是有人练得早，有人练得晚。”

---

下午的训练是答题模板。

林天整理出了数学、物理、化学、生物四科的十二种常见题型模板，每种模板都有标准结构和必写步骤。

以数学的“函数综合题”为例，模板包括：

1. 审题分析（写出题目考察的核心知识点）

2. 思路简述（一句话说明解题方向）

3. 详细推导（分步骤写出过程，关键步骤加下划线）

4. 得出结论（明确写出答案，加方框）