第23章 倭国使臣（2 / 2）

这个年代的倭国，值得大唐觊觎的东西不多。

但是倭国盛产金银，特别是后世鼎鼎大名的石见银山，现在应该还没有开始大规模的开采。

要是能够把这座银矿开采出来，对大唐下一步的货币改革，绝对是很有好处。

要知道，石见银山巅峰时期可是占据到了全世界三分之一的白银产量。

一年就出产白银几百万两。

要是搞的狠一点，指不定上千万两都行。

把整个石见银山开采出来，完全可以支持大唐进入到银本位的货币新时代。

这个意义可很是不一样。

想到这里，李治有点坐不住了。

“倭国派遣遣唐使，主要目的搞清楚了吗？”

虽然李治大概可以猜测到倭国想要干什么，无非就是全方位的学习大唐的各项制度、技术。

但是自己推测的信息跟实际打听到的，终归会有一些偏差。

为了更好的压榨倭国，李治肯定是要把情况给搞清楚。

“倭国这一次的遣唐使队伍规模不小，有约120人的规模。”

“他们希望能够留在长安城，安排一批人去国子监、将作监等各个地方学习。”

“也希望司农寺等各寺监可以安排官员教授它们相关的知识。”

“从微臣打听到的情况来看，倭国是想要全方位的学习我大唐的各项制度。”

“把倭国打造成为一个全新的国度。”

“兹事体大，还请陛下定夺。”

许敬宗不是那么冒失的人，来求见李治之前，肯定要把基本信息给搞清楚。

“倭国想要派人去国子监学习，这个问题不是很大。”

“不过将作监、司农寺等各个机构，就没有必要了。”

“反倒是长安城里头的各处寺庙，可以安排倭国人去好好的学习一下。”

“倭国蛮夷之地，当先学习礼仪，学习佛教精髓，才能更好的治理好国家。”

“把这些东西都做好之后，再考虑其他的东西。”

“后续倭国使臣回国之前，行旅也必须做一番检查才行。”

“除了儒学名著和佛经之外，其他的书籍都不允许带出大唐。”

李治很快就给出了指示。

倭国你不是想要过来学习吗？

可以啊！

来啊！

但是学习什么，我说了算。

《论语》是儒学经典，让你们好好学习，肯定没有错吧？

四书五经这些，你们全部都学会了，再考虑其他的东西。

还有佛教的各种经书，你们熟读了吗？

背不下来之前，就不要考虑那么多其他的东西。

反正农业、工业、天文气象等方面的奇淫技巧，你们就先别学习了。

把正统的东西学好，再考虑其他的。

这样子的回复，就算是拿到朝会上讨论，也是没有任何问题的。

至于倭国使臣是否满意，这压根就不是李治关心的问题。

朕让你学习的，你才能学。

没有让你学习的，你不要那么积极。