第107章 以成败论英雄（1 / 2）

第107章 以成败论英雄

一所高中是不是名校，最重要的一个参考指標，就是清华北大的录取率。

现在张琦有意走清华的自主招生，以其邪门的运作能力，还有强大的社会表现能力，他通过自主招生考试，拿下几十分的额外加分，机会很大！

为此，学校高度重视。

专门成立了一个五人工作小组，刘彦副校长亲自担任组长。

为张琦服务！

给他培训，为他量身打造配套的个人信息！

“张琦！”

刘校长把他叫来了自己的办公室，给他做详细的介绍。

说学校特別为他，制定出了一整套计划。

“想通过自主招生考试，最关键的是两个要素。”刘校长殷勤服务，慢条斯理，“一，是校外的综合能力；二，是面试的那关。”

张琦点点头，“我知道，自主招生，主要是表现高考之外的综合素质选材，跟欧美那边靠拢。”

刘校长生怕他年轻，有一种嫉恶如仇的衝动，说道：“你要明白，这所谓的综合素质，分数並不能起决定性作用。”

张琦笑道：“我知道，很多同学，家境贫寒，凭什么十几年的寒窗苦读，就想超过很多家庭祖孙三代积累下来的社会关係和財富地位”

“啊”

刘校长愣了一下。

“家庭的托举力度，本就是一个人综合能力最重要的参考因素。”张琦对此就见识过太多了，“一个高考状元，学习成绩再好，进入社会了，成就大概率也比不上一个成绩末流的官宦子弟。不以成败论英雄，那是美好幻想；以成败论英雄，才是现实主义。”

刘校长被他的话震住了。

稍显沉默。

才起身，绕开办公桌，跟他来到沙发这边坐下。

这小子什么都懂，就没法去教导他了。

只能是以平等的姿態来交流。

刘校长来到他旁边坐下，缓缓道：“你说的对，是以成败论英雄，而不是以分数论英雄。”

张琦道：“清华北大每年毕业的学生那么多，混的最好的那批人，是靠硬关係进去的，这是內推。其次，是保送生，这是制度推；再次，是自主招生的內部选材；混的最差的那批人，都来自高考的公开选材。有些关係户的起点，就是很多高考状元一辈子都达不到的人生终点。”

刘校长见他什么都懂，就不必细说了，感慨道：“清华北大的选材目的，是培养出一批未来能够有作为的社会青年。就像跳水世界冠军似的，这些运动员没什么科学文化知识，可大学毕业后，社会成就就是会比绝大多数高考出来的人更高。”

张琦很平静的说：“现在很多人，都在詬病高考。可批评的角度，实在太错了，高考的不足不是不公平，而是太公平了。在不公平的社会里，太公平反而会形成新的不公平。”

刘校长缓缓道：“內推、保送，自主招生这些渠道，其实就是在学习欧美的素质教育”选材。比如，一个大富豪给哈佛捐款1亿美元。富豪的儿子，就能去哈佛读书了。乍一看，很不公平，其实不然，这是在追逐另一种公平。”

张琦笑道：“国际顶级名校，从来就不是靠成绩来选材。一个靠成绩进哈佛的学生，毕业后的社会成就、成功概率，要远远低於走后门进哈佛看起来狗屁不是的富二代。”

“嗯，学校的社会影响力，主要就在於寻找、培养一批成功人士。”

刘校长现在算是看出来了，真不能把这小子当做学生来看待。

他的认识和见地，远非一般高中生能比。

“有一批人未来功成名就的可能性，就是比小镇做题家高。”

张琦在高中阶段，就成为全国孤例，为同学直接找到了诺华，申请下来了免费的格列卫。还为学校招商引资，还在校外开了一家生意火爆的寿司店。

这些校外成就，显然比校內成绩更重要、更璀璨。

让他很有机会成为“一批人”中的一员，进入清华的自主招生体系，甚至获得满额60分的加分口加分20分、30分，还是50分、60分。

参考標准很明確。

谁的未来，成功概率更大

你是某某的孩子，你未来必然成功，就可以加60分。

孙割是新概念金奖，可是这种大奖年年都有，未来成就高低不好判断，最多加20分。同样是走作文的自主招生路线，蒋方舟却加60分。

蒋方舟没参加过新概念比赛，可她在文学领域的成就，要远远高於孙宇晨，早早就出版过小说、散文集了，还是全国少年作协的主席。

她未来必然成功！

就有资格拿满60分的加分。

刘校长见其什么道理都懂，就不必多说了，直言道：“接下来，学校的贺岩老师会帮助你，补足一些社会实践的材料，把你申请格列卫、为学校招商引资的事件写一写。”

“好。”

张琦其实还在运作更重要的“社会实践”，来確保清华的另眼相待。