第123章 童童讲故事（2 / 2）

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

礼堂里安静了下来。后排几个老师互相看了一眼，彭校长微微直起了腰。

“哭过。”肖童童的声音不大，但每个字都清清楚楚，“在磨盘山上找到程爷爷的时候，他腿上的伤口已经能看见骨头了。我没有哭，因为哭没有用。但是在省城火车站，妞妞的爸爸把买药的钱塞给我让我买车票的时候——我哭了。不是因为他给了我钱，是因为他自己女儿也生着病，他口袋里的钱买药都不够，却分给了我。那时候我就想，这些人我要一辈子记住。”她看着那个小姑娘，“你问我哭没哭过，我哭了。但我不怕别人知道我哭——因为那不是软弱的眼泪，那是被别人点亮的眼泪。”

小姑娘慢慢坐了下去，她的手掌在课桌下轻轻攥住了一张纸巾。彭校长摘下眼镜用袖口擦了擦，旁边教务处主任的笔悬在记录纸上停了许久。

最后一个环节是教孩子们做安全演练。肖童童提前跟彭校长打过招呼——她不想只讲理论，要把安全知识真正种到孩子们的日常习惯里去。彭校长二话没说直接批了半个操场作为演练场地，还让体育组的老师提前用白色粉末画好了模拟路口和安全三角区。她把孩子们带到操场上，先示范了被陌生人跟踪时该怎么呼救，又教了地震避险的姿势。孩子们练得满头大汗但兴致勃勃，最后每个人挨个过来被她纠正动作，连几个体育老师都跟着学了几个基础急救手法。下课铃响了之后孩子们不肯散，里三层外三层地围着她要签名。

她没有签自己的名字。每个孩子的课本扉页上都留下了一句话：“勇敢不是不害怕，是害怕的时候还往前走。——肖童童。”最后一个孩子签完时她拧上笔帽，这笔是上次在书画摊上秦爷爷送她的，老钢笔吸饱了墨，笔锋依然苍劲有力。她低头看了看笔，合上笔帽，收进口袋。

离校的时候，彭校长陪她走到校门口，忽然蹲下来平视着她的眼睛问：“童童，你刚才说那些帮过你的人你要一辈子记住。那你有没有想过，你现在也在帮很多人——你想让他们记住你吗？”

肖童童想了想，认真地说：“不用记住我。记住他们就行。”彭校长站起来目送她上车，直到车门关上前她看见那个红领巾的影子还安静地贴在淡绿色的毛衣上。

回到家她拆开张明远今天寄到传达室的信，照片上那个被救回来的小男孩穿着校服站在学校门口，手里举着一张歪歪扭扭的蜡笔画，画上有一个扎蝴蝶结的小女孩和一个戴眼镜的医生，中间是一颗红红的爱心。她把照片收进相册，翻到方一舟送的那本手工装订的纪念册——归零项目验收大合影的下方一行小字：“理论模型已归档，记忆永不删除。”她拿起笔在旁边添了一句：“善良的人也不会被删除。”