第31章 星光引新途·老手艺的“小传承人”（2 / 2）

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宝宝把合影贴在活动室的墙上，旁边写上“我们的小传承人”。她看着照片里的小花和小虎，突然有了个主意：“梅老师，咱们能不能办个‘三地手作节’呀？让校园、江南、大山的小传承人一起做手作，一起分享故事！”

梅韵涵眼睛一亮，立刻联系林阿婆和陈师傅。林阿婆在电话里笑得格外开心：“好啊！我这就把工坊收拾出来，到时候咱们视频连线，一起教孩子们做‘团圆手作’！”陈师傅也说，要烧一批新的陶土坯，寄给三地的孩子，让大家一起在上面刻上自己的心愿。

接下来的日子，社团里忙着筹备“三地手作节”。宝宝和小雅一起设计了手作节的logo，是一朵由毛线、陶土和彩纸组成的玉兰花，代表三地的手作；乐乐则和陶艺组的同学一起，把陈师傅寄来的陶土坯分成小块，每个小块上都贴着一张小纸条，写着“把你的心愿刻在这里”。

手作节那天，活动室里架起了三个摄像头，分别连着江南工坊和大山希望小学。屏幕里，林阿婆穿着蓝布衫，手里拿着绣线；大山的孩子们围在镜头前，手里举着陶土；屏幕外，校园的孩子们坐得整整齐齐，眼里满是期待。

“现在，咱们一起做‘心愿手作’！”梅韵涵笑着说。绣品区的孩子们跟着林阿婆学绣心愿，宝宝在布上绣了“希望玉兰开遍每个地方”，大山的小花则绣了“希望和宝宝姐姐一起学绣线”；陶艺区的孩子们在陶土坯上刻心愿，乐乐刻了“希望和陈师傅一起烧窑”，小虎则刻了“希望大山里的玉兰快点长大”。

手作节快结束时，三地的孩子们举着自己的作品，对着镜头齐声喊：“老手艺，永传承！”声音透过屏幕，飘向江南，飘向大山，飘进每个人的心里。梅韵涵看着这一幕，突然觉得，老手艺的传承从来不是一个人的事，而是一群人的牵挂，一份份的心意，像星星一样，照亮了更多孩子的路。

夕阳透过窗户，洒在活动室的墙上，合影里孩子们的笑容格外灿烂。宝宝看着屏幕里的林阿婆和大山的小伙伴，手里攥着刚绣好的心愿布片，心里想着：“以后，会有更多的小传承人，一起把老手艺传下去，让玉兰花开遍更多地方，让心意传到更远的地方。”她知道，这只是老手艺新旅程的开始，未来还有更多的故事，等着他们用针脚和陶土，一点点写下去。