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第673章 军校风波(1 / 2)

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卯时第三通鼓响起时,京郊海军军校的校场上已经铺开了两座沙盘。

一座标着港口、礁群与潮线,另一座则画着山道、炮位和补给营。沙盘旁摆着测距尺、铜制方向盘、旗语板和几只装有绷带的木箱。海军军校的学员与京郊新军的火器营混编站立,男女各有,衣甲虽不同,胸前却都挂着同样的学牌。

萧清棠站在点将台下。

她今日没有穿那身容易让人分神的银甲,只着一件窄袖黑红军服,长发束在脑后,眉眼冷利,腰间仍佩着天子剑。晨风从校场掠过,吹起她额前一缕碎发,她抬手压住,目光扫过面前数百名学员。

“今日起,海军军校与京郊新军开始男女同训试点。”

她的声音不高,校场上却立刻安静下来。

“试点课程统一为识图、测距、沙盘推演、旗语通信、急救和火器协同。搬炮、推车、搏力,各按岗位考核,不拿男人和女人比一身蛮力。”

台下有几名勋贵子弟交换了眼色。

萧清棠看得清楚,只当没有看见。

“战场上,力气大只能把炮推到阵前。看不懂地图,炮口照样会对着自己人。能拉开弓,不代表能在烟火里认出旗号;能挥刀,也不代表知道伤口该先止血还是先拔箭。”

她抬手指向沙盘。

“军校教的不是谁天生更强,而是谁能把自己的那一环做好。听明白了吗?”

“明白!”

女学员与寒门子弟的声音先响起来,随后才有一部分男学员跟着应声。

萧清棠没有训斥后排那几道迟疑的声音,只让教习分发旗板。

第一轮是通信与炮位协同。

一队学员负责观察沙盘上的潮线变化,一队负责测距,一队在百步外操作三门轻型野战炮。校场尽头立着数块可移动的木靶,随着绞盘拉动,木靶会按照不同方向变换位置。旗语台只许用红、黄、白三色旗传令,炮队不得听旁边口头提醒。

“甲号炮位,目标右移两格,炮架向东转半轮。”

旗台上的女学员举起红旗,先横划,再向右斜落。

站在炮位旁的传令学员回旗确认。

“甲号收到!”

紧接着,乙号、丙号旗台依次发令。几名女学员动作利落,旗面在晨风中展开又收拢,每一个停顿都按着教习事先定好的节拍。

轮到二号炮队时,发令旗连着落了两次。

女学员先发出红旗,随后补上黄旗,表示目标已进入右侧射界。炮队前的几名勋贵子弟却像没有看见,仍按照旧口令推动炮架。

“二号炮队,接令回旗!”

记录台旁的教习高声提醒。

炮队中有人低头检查车轮,另一个人嗤笑道:“旗语未明,等男传令来报。”

旗台上的女学员抿紧嘴唇,又重新发了一遍。

这一次,旗号更清楚。

红旗横落,黄旗斜举,最后白旗点向东侧。

二号炮队依旧没有回旗。

移动木靶已经越过标线,三门轻炮拖着车轮直行,等旁边的铜铃连续敲响,炮手才慌忙转动炮架。可木靶已经从射界边缘滑过,只留下空荡荡的一片草地。

教习敲响终止铃。

“二号炮队,停止操作!”

校场上没有人说话。

那几名勋贵子弟脸色发沉,其中一人将手里的木柄重重放回炮车旁。

“不过是一次演练,何必如此上纲上线?”

萧清棠走到记录台前。

书吏把通信记录递上来。旗台发令两次,炮队未回旗;教习第一次提醒后,炮队仍未修正;目标越过标线,炮队才开始转向。每个时辰、每个旗号、每声铜铃,都记得清清楚楚。

萧清棠看完,把记录翻到最后一页。

“谁负责二号炮位?”

几名学员依次报出学牌号。

她没有问他们父亲是谁,也没有问家中有几品爵位,只指着记录上的三处空白。

“第一次接令,没有回旗。第二次接令,没有回旗。教习提醒之后,仍按旧口令行进。”

她抬头看向炮队。

“这不是没看见,是拒绝接令。”

“殿下,”一名勋贵子弟硬着声音道,“旗语本就该由军中老资格的传令官发出。让女子站上旗台,谁知道她们有没有学过完整军令?”

“你们可以质疑她的旗语是否正确。”

萧清棠把记录递给身旁教习。

“但旗号正确,方向正确,时刻正确。你们既没有提出异议,也没有回旗确认,只是因为不愿意接女子的令。”

那人张了张嘴,没再说话。

萧清棠转身下令:“将二号炮队此次错误按通信链记录入档。所有拒绝接令者,重新完成通信课程,补考通过之前,暂时取消实弹资格。”

校场上顿时响起一阵压低的吸气声。

这比当众挨一顿军棍更让人难受。实弹资格是新军如今最看重的东西,谁能上炮位、谁能摸到燧发枪,关系到日后的调任与军功。

那名勋贵子弟脸色涨红:“殿下只因我们没有接受女子传令,便——”

“不是因为女子。”

萧清棠打断他。

“因为你们没有执行军令。”

她指了指远处已经停下的木靶。

“今日是木靶,错过的是转向时辰。明日是海船,错过的便可能是敌舰炮口。你们若连一面旗都不肯接,实弹资格拿在手里,是给谁添麻烦?”

她没有再多说,只让教习按照错误链重新编排课程。

女学员也没有得到额外的称赞。她们被要求复述旗号、说明发令依据,再与另一支队伍交换位置重新演练。发令对不对,接令快不快,全部写在记录上,谁也不能只凭性别讨一分情面。

午后,勋贵家长的联名折子送到了军政衙门。

折子上的措辞比校场上的顶嘴更难听。

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